師生故事1
   老師給學(xué)生理發(fā)，這個(gè)暖心的畫面發(fā)生在5月31日。由于學(xué)子不能外出，又不能留長(zhǎng)發(fā)，因此老師們臨時(shí)學(xué)藝，小有所成者便有了一個(gè)新的身份——理發(fā)師。
學(xué)子們只需安心在校，用心地學(xué)習(xí)汽車技術(shù)。 師生故事2
   新生湯春宇發(fā)朋友圈說(shuō)：“在學(xué)校感受到了，親人一樣的照顧。有這么一位嚴(yán)厲又照顧人的老師真好！不接受反駁。”點(diǎn)開圖片，赫然是班主任朱子誠(chéng)在給學(xué)生縫補(bǔ)衣服。
   愛是最好的教育。以愛灌之，將來(lái)學(xué)生必能成才。
師生故事3
   兒童節(jié)到了，一位班主任自掏腰包，給大家買了一罐棒棒糖——這樣的甜蜜暴擊，瞬間融化了班上大孩子的心。
和同學(xué)們做朋友，是老師的實(shí)力；能遇到這樣的老師，是學(xué)生的福氣。 教育學(xué)生講方法，管理技巧是關(guān)鍵
   從前，學(xué)生不服老師管，不聽父母勸，但來(lái)到萬(wàn)通后，他們卻變了。其中原由，就在于教育方式。萬(wàn)通的學(xué)校教育，學(xué)生是服從管理的。
   在云南萬(wàn)通，老師們的教育管理工作絕非流于表面的應(yīng)付式管理。入學(xué)之初，班主任經(jīng)常性開展一對(duì)一談話，了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生性格，花大量時(shí)間成為學(xué)生的朋友。當(dāng)教師成為學(xué)生的朋友，開展工作自然事半功倍。 職素教育，貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程
   基礎(chǔ)知識(shí)方面，學(xué)校設(shè)置有以專業(yè)啟蒙教育+安全法制教育+校紀(jì)校規(guī)教育課堂為主的“三教”，讓學(xué)子掌握基本的專業(yè)知識(shí)、法律常識(shí)、行為規(guī)范，提升學(xué)子的生活自立能力。教學(xué)中，班主任老師反復(fù)提醒學(xué)子“三省吾身”，以習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練+職素拓展訓(xùn)練+軍訓(xùn)（含晨午訓(xùn)）為主的三訓(xùn)，貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程，成為提升學(xué)子綜合能力的又一重要課堂。
   綜合全面的汽車技能，再加上良好的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，有助于學(xué)子在將來(lái)，輕松跨過(guò)各種意想不到的職場(chǎng)難關(guān)。
班主任日常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)子良好行為人格
   為提升學(xué)子的職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校還將五德（仁、義、禮、智、信）及6S（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）融入到教學(xué)課堂中，并通過(guò)寫周記、自媒體營(yíng)銷、建立社團(tuán)等形式，鍛煉學(xué)子溝通、表達(dá)、寫作、營(yíng)銷、管理等方面的能力。    細(xì)致入微，關(guān)愛滿滿。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，是班主任老師的日常規(guī)工作之一。從早中晚三次查寢，到突發(fā)事件處理，再到學(xué)生周記批閱、主題班會(huì)、賽事宣講、家長(zhǎng)回訪、學(xué)生就業(yè)等工作，一樁樁一件件，無(wú)一不經(jīng)班主任老師之手。
   教師的影響，在學(xué)子成長(zhǎng)中極為重要。而高尚的師德，才是培養(yǎng)學(xué)生成才的關(guān)鍵。每天7:30-22:00這段時(shí)間，是萬(wàn)通班主任的工作時(shí)間。而事實(shí)上，班主任老師們還要加班，批改周記，到深夜。
師德提升，學(xué)風(fēng)提升
   職業(yè)教育，就是要讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做中成長(zhǎng)”，在“做中走向社會(huì)”。教師隊(duì)伍師德的提高，對(duì)學(xué)生有巨大的影響。為此，云南萬(wàn)通經(jīng)常性開展組織教師開展培訓(xùn)，提升師德和技能儲(chǔ)備。 職教一人，就業(yè)一人
   讓無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)，這是一所好院校該有的口碑。萬(wàn)通，專注汽車教育32年。學(xué)校辦學(xué)至今，為中國(guó)汽車行業(yè)輸送了59萬(wàn)余汽車人才——萬(wàn)通手藝人，早已成為中國(guó)汽車行業(yè)的一股中堅(jiān)力量。
   職教一人，就業(yè)一人。讓每一個(gè)有志從事汽車行業(yè)的人，學(xué)有所成，學(xué)完能就業(yè)，一直以未來(lái)，都是萬(wàn)通老師們的心愿。